小学生へのきもの教育支援授業

2024/3/1

山梨県甲州市立勝沼小学校にて6年生を対象に、伝統と文化に関する学習として
”きものの素晴らしさを知る”という内容で、きもの教育支援授業を行いました。

本物のきものを間近で見、特徴を知ることによって、和装が少しでも身近になり、
きものへの関心が芽生えることを願います。

参加者:児童6年生 21名、保護者 4名、教員 2名

<参加者の声>  ※詳細は「アンケート結果」をご覧ください

児童
授業を受けて、きものについていろんなことを知ることができた。

児童
日本の文化、きものがこんなにも素晴らしいことが分かった

保護者
6年生は礼を教えていただくことも出来て良い機会だなと思いました。
毎年ぜひやってほしいなと思いました。


<アンケート結果>

ご参加いただいた児童、保護者の皆さまの貴重なご意見をアンケートで集計しました。
皆さまの声をもとに、これから取り組むべきトピックや質の向上ににいかしてまいります。
ご協力いただいたことに心より感謝申し上げます。

1. きもの授業は楽しく受けられましたか?

楽しく受けられた

100%

2. きもの や ゆかた を着てみたいと思いましたか?

着てみたいと思った

100%

3. 授業を受けて何か感じたことはありましたか? (複数回答可)

授業を受けてきものについていろんなことを知ることができた

4人

きものに関することが分かってよかった

3人

日本の文化、きものがこんなにも素晴らしいことが分かった

2人

きもの ゆかた 袴の着方、礼儀など今度から意識したい、活かしたい

2人

その他回答

  • きものの仕組みや昔のことが分かった
  • 授業を通してきものについて考えられてよかった
  • きものはデザインをそろえるのも、着るのも大変だということが分かった
  • きものやゆかたをもっと着て、日本の技術をもっと知りたいと思った
  • 小さい頃から好きだった着物のことをさらに知ることができてよかった
  • きもののことを良く知るいい機会でした

保護者回答

  • やっぱりきものは素敵だな、自分で着られる様になりたいと思いました
  • 着物の良さを改めて再認識する機会になりました。日本のきもの、これから残していかなければならない文 化であることを再認識しました
  • 講師の方がきものを着ているのがとても良い
  • 専門用語の簡単な解説紙があるともっと理解しやすいかもしれない

4.きものについて記憶に残ったことがありましたか? (複数回答可)

いろいろな種類があること

7人

礼の仕方

6人

きものは民族衣装だということ

3人

きものは海外で良く知られていることが分かった

3人

その他回答

  • 帯の長さに驚いた
  • きものの染め方
  • お蚕さんでつくった着物の布がめっちゃ気持ち良かった
  • きものは全てとめ具などでとめていないということ

保護者回答

  • 母の振袖を私が当時(20 歳の時)に着ることを拒否してしまいましたが、今は、着ておけばよかったなと、後悔しています
  • おじぎの仕方も美しかったです。
  • 振袖が可愛かったです。

5.その他、何かあれば書いて下さい。

【児童】

  • 十二単を見てみたい
  • 説明の仕方が分かりやすかった

【保護者】

  • これからの時期、6 年生は礼を教えていただくことも出来て良い機会だったなと思いました。毎年ぜひやって欲しいなと思いました。
  • お忙しい中、貴重なお話をしていただきありがとうございました。普段の授業で学べない事、触れることの ない物に触れられた経験は一生の財産になったと思います。
  • 夏はゆかたを着てみたいと思いました。きものやゆかたをリメイクして普段着にするのも楽しそう! ワクワクしました。

小学生へのきもの教育支援授業” に対して2件のコメントがあります。

  1. 三枝ゆかり より:

     橘内先生、過日は本校にお越しいただきありがとうございました。児童にとって、日本の民族衣装である着物の存在は近いようで遠いものでありました。しかし、今回このような貴重な機会を与えていただきました。「着物の素晴らしさを学ぶ」というお話を直接聞き、実際に着物を見たり、触ったりすることで身近に感じたようです。また、国際交流のお話も聞き、着物を誇りに感じた児童が多くいました。
     本校はぶどうとワインの産地であり、観光業も盛んな地域でございます。児童は、着物文化なども取り入れ、日本の良さをアピールしていきたいと考えたようです。ありがとうございました。

    1. 橘内たえ子 より:

       三枝先生、先日お世話になった上、コメントをいただきありがとうございました。
      貴校におけるきもの授業では、私どももたくさん良い経験をさせていただきました。
      児童の皆様はとても明るく元気で、廊下ですれ違った折にも私どもにしっかりごあいさつをしてくださいました。その姿は授業中にも感じられ、こちらの問いにも耳を傾け、しっかり反応して下さいました。清々しく気持ちよく進めることができましたことは、こちらこそお礼を申し上げるところでございます。
       今回の授業が児童皆様の心に、きもの文化の素晴らしさについて何か一つでも残るものがありましたなら幸いに存じます。そして将来きものについて関心を持つ人々が増大していくことを夢見ています。これから私どもは、きもの教育について更なる研究を続け、より良いきもの教育支援授業を模索していく所存でございます。
       校長先生を初め諸先生、児童皆様方のご発展を心から祈念いたします。

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